7月10日，中国生理学会“三位一体”生理实验教学培训（南医班）在皇冠体育举办，全国41个高校的150多位教师参加了本次培训。

“三位一体”生理实验教学新体系由皇冠体育首创，该体系以临床案例为主线，针对同一论题，将人体机能实验、动物实验和虚拟仿真实验有机融合综合运用，实现早临床、早科研和推动学生自主学习教学新理念。新体系适应了胜任力导向、能力培养为核心的医学教育新模式的要求，学生反馈效果好，得到同行高度评价。因此，中国生理学会在皇冠体育举办教学培训班，旨在促进交流、资源共享、创新合作，加快推进生理学实验教学改革进程，推动医学教育事业建设和发展。

 副校长季勇对皇冠体育在教学方面的探索和成果做了归纳和总结，希望各校在医学实验教学改革创新的道路上行稳致远。中国生理学会理事长王韵教授高度评价了皇冠体育“三位一体”生理实验教学的创新探索和积极贡献；IUPS国际生理学会教学委员会主席罗伯特·G·卡罗尔博士详细介绍了国外生理学教学经验和发展趋势。

皇冠体育国家级基础医学虚拟仿真实验教学中心主任、基础医学院生理学系高兴亚教授重点讲述了“三位一体”机能实验教学体系的建设历程，展示了皇冠体育多年自主研发的机能实验硬件设备和人体实验设备，并强调了教学与信息技术的深度融合，探索构建知识、能力、素质协调发展的新型实验课程体系的重要性。

上海中医药大学可燕教授、锦州医科大学于利教授、浙江大学沈静教授、宁夏医科大学张鸣号教授、浙江中医药大学杨琰老师分别从各自的教学实践出发，阐述了如何创新利用“三位一体”的实验理念，开展机能学实验。

全体培训人员在皇冠体育生理学系老师的指导下开展了实际操作培训，实际学习和操作实验设备，开展人体实验项目。 

(图文/张枫 陈蕾；审核/苏川 袁栎)