“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

　　习近平总书记18日主持召开皇冠体育思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，对新时代皇冠体育思想政治理论课建设指明前行方向，对广大思想政治理论课教师提出殷切期望。

　　皇冠体育广大师生纷纷表示，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，教育工作者要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

落实立德树人，培养时代新人

　　校党委书记王长青说：“我们要坚持在坚定学生的理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养上下功夫，引导学生勇担时代重任，立志扎根人民、服务社会、奉献国家；坚持在增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，办好思政课程和课程思政，通过言传身教和春风化雨的无声教育，引导学生以品德润身、有公德善心、用大德铸魂，引导学生在探索医学奥秘的同时，理解信仰的力量、人生的价值和生命的意义，促进学生心灵更充盈、精神更饱满、人格更完善、能力更彰显，从而更深刻地理解自身的责任、医学和文明的真谛。成为有理想有信念、能奋斗敢担当的时代新人。”

　　“从青年始，便以思政之水育养，才能以思辨处事，以胸怀处人。”护理学院郑苏娜同学说，新时代中国特色社会主义思想不仅需要我们去深切感知，更需要更多的青年人来学习。儿科专业薛梦鑫同学说，思政课对同学们来说，是一门重要的课程，让广大青年学生思想更加成熟、深刻，视野更加宽广，胸怀更加博大，也更能意识到自己身上所肩负的责任。“我们期待着更加活泼、更加优质的思政课的到来。”

提升“职业自信”，上好思政课

　　“持续讲好、上好思想政治理论课的前提条件，是思想政治理论课教师的‘职业自信’！”马克思主义学院青年教师张国顺说，习近平总书记的讲话无疑给每一位思想政治理论课教师的“职业自信”打了一针“强心剂”。他说，思想政治理论课的首要问题是政治意识问题，事关培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题；要通过透彻的说理让学生信服，从内心深处认同中国共产党的领导，认同新时代中国特色社会主义；必须具有情怀温度，让学生“亲其师，信其道”。他说：“可以结合自身的实际，找到符合自身‘体质’的教学道路。实实在在地给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”

　　马克思主义学院青年教师刘步青认为，习近平总书记的讲话发人深省，催人奋进，更让广大思政课教师备受鼓舞。青年是祖国的未来、民族的希望，中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。作为一名大学思政课教师，要将习近平总书记的重要讲话精神深入贯彻到思政课堂教学的方方面面，让大学真正变成培养社会主义建设者和接班人的重要场所和平台。

自觉做好思政课“第一责任人”

　　“思政课教师应当用自己的人格魅力去感染和引导学生，充分利用各种手段和资源不断增强思政课的思想性和理论性，通过创新教学方式使其更具亲和力与针对性。”马克思主义学院青年教师苏新骞认为，思政课教师一方面要自觉学习并深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，做好表率，真懂真信；另一方面，要多方倾听学生在成长过程中的需求、期待与困惑，在教学中才能做到有的放矢。在思想的启发中因势利导，在答疑解惑中助其树立正确的“三观”，让学生努力成为能够担当民族复兴大任的时代新人。“我们还应当做到与时俱进，不断拓宽自己的知识面，在知识快速更新的时代不断为自己充电，始终与党中央保持一致。”

　　习近平总书记明确提出：办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、亲和力、创造性。马克思主义学院院长姜柏生认为，教师是思政课教学质量的第一负责人。提升教师的综合素质，是办好思政理论课、落实立德树人根本任务的重要保证。“思政课教师要做到信马、学马、用马，即坚定政治信仰，提升理论素养，加强道德修为，做先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担负起学生健康成长的指导者和引路人的责任。”

思政课要落实落细有触动

　　基础医学院党委副书记张晓娜说：“习近平总书记强调，办好中国的事情，关键在党。各级党委要把思想政治理论课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。作为学院党组成员，我认为党的领导与建设是做好学生思想政治工作的关键，学院一定认真学习讲话精神，系统研讨思政工作，把措施更加落地，把学习抓的更实。”

　　药学院学工办主任顾莹老师说：“作为皇冠体育思政战线的一员，深感身上责任的重大，我们要按照‘政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正’的指示精神严格要求自己。”

　　护理学院学工办台红蕊老师认为，培养学生应该做到三个“触动”。一是要“触动学生的头脑”，引导学生辩证、理性，具备政治定力；二是要“触动学生的行为”，立德树人，要先立己，用正能量感召学生的同时，重视思政课的实践性，与社会大课堂结合起来；三是要“触动学生的心灵”，给学生心灵埋下真善美的种子，用心培育有情怀有担当，心中有国有党有民的新时代大学生。

（撰稿/范鹏 戴月舟 蔡心轶;审稿/沈瑞林）